los alumnos de 3º han realizado los siguientes videos en sus clases de Educación Plástica y visual

videos de alumnos Plástica y Visual

A CONTINUACIÓN OS MOSTRAMOS LAS PRESENTACIONES SOBRE CONTAMINACIÓN ACÚSTICA DE LOS ALUMNO/AS DE 2º DE LA ESO 20/21

COTIDIÁFONOS 2021

Estos son los objetos sonoros que los alumnos de 2º de la ESO han elaborado con objetos de desecho

presentación a otros centros

COMPARTIMOS NUESTRO PROYECTO (pincha aquí)

¿QUÉ ES EL GAS NATURAL? PINCHA

EL CONSUMO DE GAS  EN EL PINAR DE LA RUBIA

ALGUNOS DATOS DE CONSUMO AQUÍ

Consumo de agua en el Pinar de la Rubia. Aquí

Nuestro Proyecto "Un Pinar De La Rubia Sostenible"

Como ya sabemos el IES Pinar de la Rubia lleva desarrollando desde el año 2009  un proyecto de sostenibilidad que implica la realización de actividades sobre los recursos que utilizamos (energéticos, papel, agua,...) los residuos que generamos (el propio papel, RSU, ruido); entre otros aspectos ambientales. Dicho proyecto pretende abarcar en la actualidad  los ámbitos: económico, ecológico y también  el social ya que hemos englobado además la convivencia y participación.

Como ampliación de este ultimo punto, se puede destacar que existen alumnos que reciben formación para ayudar a otros compañeros a resolver conflictos surgidos entre ellos. La idea es convertirlos en mediadores que ayuden a mantener una convivencia en el centro.

El grado de implicación por parte de todos es grande, ya que para realizar este proyecto se dedican 2 horas mensuales de la tutoria, así como parte del tiempo de otras asignaturas cuando se requiere.

Como reflexión final, creo que debemos sentirnos orgullosos de que el instituto al que pertenecemos tenga iniciativas de este tipo y que la participación en las mismas, tanto por parte del profesorado como del alumnado sea tan grande.

Buen Trabajo

1º BACH

Gas Natural

Lo realizan los alumnos de 1º de Bachillerato.

-La energía que utilizamos en el centro para calefacción es una de las principales partidas de nuestra lista de gastos. El gas natural es un combustible que contribuye a algunos de los graves impactos ambientales para el planeta y por tanto para todos.

-El gasto innecesario de calefacción es una actitud despilfarradora, irresponsable e insolidaria. Ajustar el gasto a las necesidades reales es una actitud inteligente de  coherencia  con la situación de escasez y de exceso de problemas que en este momento tiene planteados la humanidad, por eso proponemos aquí la participación activa en la gestión sostenible del uso de la calefacción.

EL PAPEL. UN RECURSO ESCOLAR IMPORTANTE. Aquí lo ves

CONSUMO DE GAS. Aquí

CONSUMO DE GAS

MÁS SOBRE CONSUMO DE GAS

FICHA INTERCAMBIO EEUU

Intercambio con Estados Unidos (curso 2008-2009)

Para incluir en la encuesta que se va a realizar durante el intercambio de alumnos con ESTADOS UNIDOS:

Nos interesa obtener datos sobre 3 aspectos:

•         A*. Cómo utilizan allí  los recursos.

•         B*. Cómo gestionan los residuos.

•         C*. Cómo son las relaciones y la participación en el centro.

•          

Una posibilidad es tratar de conseguir respuestas a   3 niveles:

•         En el centro que visitamos.*A, ByC.

•         En las familias con las que convivamos. .*AyB.

•         En la ciudad en la que más tiempo pasemos.*AyB.

•          

Sugerimos incluir en la encuesta preguntas sobre:

*A. recursos:

–  La Energía:

Calefacción.

Refrigeración.

Iluminación.

Acceso al centro (andando, en bus, en coche individual).

-  El agua:
¿Disponen de  sistemas especiales de ahorro de agua? (grifos temporizados, etc.)
¿Se preocupan específicamente por ella?

-  El papel:
.Como recurso:
¿Controlan la cantidad? ¿Es reciclado el que utilizan?
.Como residuo:
¿Tienen contenedores especiales? ¿Los utilizan habitualmente?

*B. residuos:
Papel.
Basura.
Residuos peligrosos.
Ruido (contaminación acústica).
¿Hacen separación selectiva de los distintos residuos?
¿Cómo la hacen? ¿Cuántos tipos de contenedores tienen? ¿Para que son?

*C. relaciones y participación:
Observar detalles al respecto, preguntar cómo se organizan, averiguar si les interesa,  si les preocupa,…

A la vuelta, con los datos obtenidos se podría hacer un informe para el proyecto “Un Pinar de la Rubia Sostenible” y basándose  en él una presentación para mostrar a los demás. Por eso estaría bien traer fotografías que se pudieran incluir, etc.

Valladolid 30 de septiembre de 2008

alumnos ayuda

ALUMNOS AYUDA AQUÍ

presentacion 1º eso